Wie organisiert man eine Lesung?

Unter Berücksichtigung der folgenden Anregungen lässt sich eine Lesungsveranstaltung mit geringem Aufwand effektiv vorbereiten, durchführen und nachbereiten.

• Zielgruppe: Primar- und Sekundarstufe I, ca. 7 bis 13 Jahre
• Es stehen verschiedene Veranstaltungsmodelle zur Wahl (klassische/interaktive/szenische Lesung, Workshop, Schreibwerkstatt, …). Auskunft über Inhalt und Umfang erhalten Sie auf Anfrage.
• Leseförderung: Mehr als 2 Schulklassen (ca. 40 Zuhörer) sind für eine Autorenbegegnung, u. a. aufgrund der interaktiven Einbindung des Publikums, nicht wünschenswert. Im Zweifelsfall größere Gruppen aufsplitten und mehrere Veranstaltungsblöcke bilden. Je kleiner die Gruppe, um so effektiver und nachhaltiger die Veranstaltung. Je nach Veranstaltungsmodell sind Ausnahmen möglich (s. Lese-Event).
• Lese-Event: Interaktive/szenische Lesung mit Hörspiel- & Theaterelementen (Gruppengröße beliebig). Auskünfte über Inhalt und Umfang erhalten Sie individuell auf Anfrage.
• Soll die Lesung eine Einzelveranstaltung sein oder soll sie im Rahmen einer größeren Veranstaltungsreihe (z. B. einer Buchwoche m. mehreren Partnern) stattfinden?
• Grundsätzlich sind mehrere Veranstaltungen am Tag möglich. Sollten sich diese nicht effektiv am selben Vormittag zusammenfassen lassen, kann optional die Möglichkeit einer Nachmittagsveranstaltung angedacht werden.
• Stehen ausreichend Geldmittel zur Verfügung, um die Kosten der Autorenbegegnung zu decken? (Evtl. Förderung durch Friedrich-Bödecker-Kreis, Regierungspräsidien etc. beantragen.)
• Sind Kooperationen möglich (Schulen, Buchhandlungen, Büchereien etc.)? Können die mitwirkenden Einrichtungen sich an den anfallenden Kosten beteiligen oder evtl. Räume zur Verfügung stellen?

Habe ich Ihr Interesse an einer Autorenbegegnung mit mir geweckt?
Dann kontaktieren Sie mich bitte.

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